Préface

Le club de troc et sa monnaie alternative

Le club de troc est un espace d’échanges. Les enfants y échangent des produits, des services, des savoir-faire  C’est un moment privilégié dédié à l’échange sous toutes ses formes, dédié au lien social  On y promeut une autre qualité d’échange où « le lien vaut plus que le bien ».

Ici pas d’euros ! Ce n’est pas non plus du troc de gré à gré où on échange un objet contre un autre  On pratique le troc dit « multi-réciproque » ou « multilatéral », voir schéma ci-dessous. Les enfants créent leur propre monnaie, qui leur permettra d’acquérir et d’offrir des produits et/ou services auprès des autres  membres du club  Cette monnaie n’a aucune valeur à l’extérieur du club, elle n’est bien sûr pas convertible en €, elle ne peut circuler qu’à l’intérieur du club.  Elle a donc tout intérêt à être utilisée et à circuler pour créer de la richesse.

La monnaie retrouve ici sa fonction première : «la principale fonction de la monnaie, sa justification historique, est de faciliter l’échange et l’activité entre les êtres humains en établissant une unité de compte commune et en créant un espace de confiance (d’où le terme de monnaie fiduciaire qui signifie  foi, confiance» en latin)»*. On sort de la monnaie-valeur qui a entraîné les dérives de notre système monétaire (spéculation, thésaurisation) pour revenir à la monnaie-outil.

Les objets qui vont s’échanger dans le club de troc sont des  objets recyclés, auxquels on donne une seconde vie, ou bien des objets fabriqués par les enfants eux-mêmes. On promeut une consommation autrement mais aussi une production autrement en valorisant les talents et les savoir-faire des enfants. En d’autres mots, à travers le club de troc et sa monnaie alternative, les enfants réinventent l’économie

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Des échanges qui ont du sens !

Les échanges au sein du club de troc visent à :

Réduire l’empreinte écologique* > Favoriser la seconde vie des produits  en échangeant livres  jouets vêtements trop petits, trop grands entre les enfants.

Reconsidérer la richesse > Apprendre aux enfants dès leur plus jeune âge à échanger sans argent  à piloter une monnaie et à en comprendre ses mécanismes, à s’interroger sur le triptyque   argent, richesse, bonheur », à construire une économie basée sur la coopération et le partage.

Promouvoir le collaboratif > Le club de troc fait vivre des valeurs solidaires fondées sur le dialogue  la  confiance, la convivialité, le lien social et la réciprocité au sein d’un groupe. Il permet de renforcer le sentiment d’appartenance à un groupe  Le club de troc invite à un   nouvel art de vivre ensemble », « à faire société », en échangeant autrement et librement. Cet outil collaboratif offrira de nouvelles opportunités aux élèves, enseignants et parents d’élèves pour se rencontrer, s’entraider, échanger

Valoriser les talents et les savoir faire > Les enfants deviennent producteurs et consommateurs. Le club de troc est une expérience enrichissante et valorisante, favorisant l’envie et la capacité d’entreprendre, de  créer, d’imaginer, de rêver   De nombreuses compétences, savoirs, talents cachés, peuvent ainsi être mis au service des autres, créant ainsi de nouvelles richesses, qui seraient sinon inexploitées.

Augmenter le pouvoir d’achat > Donner l’opportunité d’échanger sans argent des biens et services  De plus en plus de familles ont des difficultés financières et voient leur pouvoir d’achat diminuer  Mais elles  peuvent disposer de temps, de compétences, de produits qu’elles n’utilisent plus, à échanger  Le club de troc leur ouvre un nouveau marché solidaire sans argent conventionnel.

Mesurer le bien être d’un groupe > La monnaie est indicateur du dynamisme des échanges au sein d’un  groupe, elle donne ainsi une indication clé quant au bien être de ses membres.

*Empreinte Ecologique : c’est l’impact de l’homme sur la planète. Plus d’infos sur : http://www.wwf.fr/s-informer/calculer-votre-empreinte-ecologique

Pourquoi ne pas échanger directement en € ?

  • Tout simplement car les enfants ne possèdent pas d’euros (où très peu) et n’ont pas de moyens d’en gagner. Les € sont ce qu’on appelle une monnaie de rareté (à contrario des monnaies d’abondance).  Avec le club de troc, on leur offre l’opportunité d’être autonomes, ils peuvent produire (offrir des produits ou services) pour consommer (acquérir des produits ou services).
  • La richesse ne fuit pas à l’extérieur du club. La monnaie alternative circule dans un cercle fermé, elle génère donc un cercle vertueux pour développer les richesses de la communauté. Quand un enfant dépense sa monnaie dans le club, c’est forcément un autre enfant du club qui en bénéficiera et  pourra à son tour la dépenser auprès d’un autre enfant du club. Plus la monnaie circule, plus elle crée de la richesse.
  • La monnaie alternative ne contribue pas aux déviances de l’économie. Elle n’a pas de valeur à l’extérieur du club. Par exemple, on ne peut pas acheter d’armes avec la monnaie du club  de troc ni parier sur les marchés boursiers.  Alors que nos € épargnés en banque ont toute liberté de financer des projets qui pourraient être contraire à nos valeurs.
  • La monnaie alternative n’a pas de taux d’intérêt positif, or c’est le taux d’intérêt positif qui entraîne les dérives de notre système monétaire dominant à savoir la spéculation et la thésaurisation empêchant ainsi la circulation de la monnaie dans l’économie réelle. C’est la circulation de la monnaie qui crée la richesse ! La monnaie alternative peut même avoir un taux d’intérêt négatif, on l’appelle alors monnaie fondante  Elle perd de la valeur au fil des mois pour inciter les enfants à échanger leurs billets plutôt qu’à les conserver.

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